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材料与环境工程学院教师课外辅导制度

作者:    发布时间: 2016-04-19

课外辅导是课堂教学的必要补充,对学生进一步理解、巩固、掌握知识有很重要的作用,也是贯彻因材施教原则,培养良好的学习风气和学习习惯,培养学生自学能力的途径之一。为使本院课外辅导答疑工作规范化、经常化,特制定本制度。

、各任课教师必须根据课程教学的实际情况,对所授班级的学生进行课外辅导和

答疑。每门课程原则上每周均应下班辅导答疑一次,每次2小时每学期每门课程课外辅导答疑不少于6次。

、教师必须充分重视课外辅导答疑,要把课外辅导答疑作为课堂教学的有机延续。

课外辅导答疑可由主讲教师完成,也可由辅导教师在主讲教师指导下完成。教师要充分利用辅导答疑时间多接触学生,了解学生学习情况,征求对教学的意见。

、专职辅导教师必须跟班听课,以了解讲课内容和进度。辅导中要注意收集学生

学习中带倾向性的问题,及时向主讲教师反映学生的学习状况、要求和意见,以便改进课堂教学的效果。主讲教师要经常检查、督促辅导教师的工作,并亲自参加部分辅导答疑。

、主讲教师应在业务上和教学方法上对辅导教师进行指导。每次集中辅导(含习

题课)的教学目的、要求均应由主讲教师和辅导教师共同研究决定。不配备辅导教师的课程,应由主讲教师完成辅导答疑。

课外辅导要注意抓两头中间加强对优秀生和学习困难学生的个别辅导

以求全体学生整体学习水平稳步上升。课外辅导的重点是培养学生自主获取和掌握知识的能力。

、课外辅导可以是个别辅导,也可以是集体辅导,但应以个别辅导为主,以利因

材施教。集体辅导要有针对性,解决学生在学习中带普遍性的问题。

课外辅导与课堂教学紧密结合。辅导要有目的性,针对性,注重培养学生的个

特长教师在辅导过程中应多从方法上指导,不要重复讲解上课内容。在不影响工作的情况下,教师对随时提出问题的学生应给与热情辅导,以鼓励学生学习的积极性。

、鼓励教师积极采用网上答疑模式。

九、教师辅导答疑要有记录,教研室每学期要对教师的辅导答疑情况进行检查、登

记;院督导组要对全院教师的辅导答疑进行抽查或全面检查。教师的辅导答疑工作,作为教师的业务工作列入期末考核。

.对指导学生参加科研或各种学术竞赛取得名次的,除学校奖励外,院里亦给予

相应的表彰或奖励。    

                                   湖南人文科技学院材料与环境工程学院

二〇一六年四月十二日

 

湖南人文科技学院材料与环境工程学院
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