| 姓 名 |
龚瑞风 |
性别 |
男 |
年龄 |
30 |
| 政治面貌 |
中国党员 |
民族 |
汉 |
学历/学位 |
硕士研究生 |
| 所在单位 |
商学院 |
专业技术职务 |
讲师 |
| 参加工作时间 |
2017.09-至今 |
在校工作时间（年） |
3年 |
| 上一学年度课程教学质量评价结果等级 |
优秀 |
? |
| 本年度内承担的主要教学工作 |
? |
| 课程名称 |
课程类型 |
开设学期 |
开设班级 |
学时 |
? |
| 校企合作教育课程（三）（专业综合实训） |
必修课 |
2019-2020下 |
物流B20171 |
2W |
? |
| 物流管理专业认知实习（校企合作） |
必修课 |
2019-2020下 |
物流B20191 |
1W |
? |
| 校企合作教育课程（二）（专业实践） |
必修课 |
2019-2020下 |
物流B20181 |
1W |
? |
| 物流系统规划与设计 |
必修课 |
2019-2020下 |
物流B20171 |
32 |
? |
| 物流管理专业导论 |
必修课 |
2020-2021上 |
物流B20201 物流B20202 |
16 |
? |
| 职业生涯规划 |
必修课 |
2020-2021上 |
物流B20201 物流B20202 |
8 |
? |
| 创新创业教育实践 |
必修课 |
2020-2021上 |
物流B20181 |
32 |
? |
| 供应链管理建模设计课程实践 |
必修课 |
2020-2021上 |
物流B20191 |
1W |
? |
| 物流管理案例与实训 |
必修课 |
2020-2021上 |
物流B20191 |
32 |
? |
| 本年度内主持或参与科研项目或横向项目情况 |
? |
| 主持项目总数 |
3 |
参与项目总数 |
4 |
? |
| 项目名称（含编号） |
项目来源、级别 |
经费 (万元) |
起止日期 |
排名顺序 |
| 供给侧结构性改革背景下湖南省制造业与物流业联动发展研究（18C0884） |
省教育厅、省级 |
1 |
2018-2020 |
第一 |
| 大学校园快递包装物回收利用问题研究---以湖南高校例湘教通〔2018〕255号 |
省教育厅、省级 |
1 |
2018-2020 |
第一 |
| 物流管理专业创新创业中心校地合作通〔2019〕4号 |
校地校企合作处 |
4 |
2019-2021 |
第一 |
| 湘教通〔2020〕9号电子商务物流管理线下一流课程 |
省教育厅、省级 |
10 |
2019-2021 |
第三 |
| 共享快递包装物回收影响因素研究(20C1036)； |
省教育厅、省级 |
1 |
2020-2022 |
第二 |
| 《冷链物流》课程思政教育教学改革项目（RKSYZ2015） |
教务处校级 |
0.38 |
2020-2021 |
第二 |
湖南省第四次全国经济普查研究课题湘经普办〔2020〕4号 |
省统计局 |
3.5 |
2020-2021 |
第二 |
| 本年度内发表的论文、专利、软件著作权等情况 |
? |
| 发表论文总数 |
3 篇 |
其中为第一作者篇数 |
1 篇 |
? |
| 论文名称 |
期刊名称、卷次 |
时间 |
排名顺序 |
| 乡村振兴视角下石门县柑橘物流配送模式研究 |
价值工程39(19) |
2020-07-08 |
第二 |
| 产业关联视角下湖南省制造业与物流业联动发展研究 |
价值工程 39(18) |
2020-06-28 |
第二 |
| 湖南省制造业与物流业联动发展水平实证研究 |
湖南人文科技学院学报37(04) |
2020-07-22 |
第一 |
| 本年度内指导学生参加学科竞赛及获奖情况 |
| 项目名称 |
举办单位 |
学生姓名 |
获奖等级 |
| 2020 年湖南电子商务师（跨境电子商务师）职业技能大赛 |
湖南省商务厅 |
李波辉、谢飞 |
省级三等奖 |
| 湖南省第五届现代物流设计竞赛校赛 |
湖南人文科技学院 |
刘俞希等5人 |
校级一等奖 |
| 本年度教师个人获奖情况：（1）2019年度优岗荣誉；（2）院级思政课程竞赛二等奖；（3）校级线上教学优秀课程二等奖。 |
? |
| 教书育人事迹简介 （300字以内） |
（教学育人等方面的突出事迹） ⑴完成并通过了物流管理专业学士学位授予权评估； ⑵完成了物流管理专业校级一流专业申报，并成功立项；积极参与电子商务国家级一流专业的申报； ⑶完成了首届物流管理专业2016级47名学生的毕业和实习工作，2017级51名学生的实习安排；指导了10名学生的毕业论文，其中3人发表论文，2人评为优秀毕业论文； ⑷新增了2家校企合作协议企业； ⑸获得了中国物流学会优秀产学研基地； ⑹完成了物流系统规划与设计等8门课程的教学工作任务，其中参加院级思政课程竞赛获得二等奖，获得线上课程校级2等奖； ⑺指导学生参加学科竞赛、创新创业竞赛以及研创项目30人次，获得2项校级立项课题；校级一等奖、二等奖均1项，省级三等奖1项。 |
? |
| 教学科研工作总结（500字以内 |
（重点阐述教学改革所取得的成效，科研方法与所取得的成绩） 教学改革所取得的成效： 本年度主要教授物流管理专业2016级到2020级学生的课程。课程涉及面广，教学内容繁多且杂。如物流管理案例与实践课程，该课程主要囊括了:国内物流的案例实践、国际物流的案例实践。这两大版快，分别从航空、铁路、港口、新零售、钢铁等不同的方面开展案例的分析。如物流系统规划与设计课程，内容包括物流设计的方案，离散事件的处理，仿真实践等内容，要求老师不仅有深厚的理论基础也要有较强的实践操作和数据分析能力。针对不同的课程体系采用灵活的对应方式，如上所提的物流管理案例与实践课程主要采取的是：问题导入—翻转课堂—思维导图—点面结合的教学手段。再如物流系统规划与设计课程主要采取的是：课程思政融合—方法介绍—实践应用—方案设计—方案检验。通过上述教学方法的应用，融会贯通，丰富学生的知识体系以及提升学生的动手能力。 科研方法与所取得的成绩： 教学科研工作方法： （1）系统学习统计方法，并灵活运用数据分析软件进行科研项目研究； （2）理论联系实际，将理论知识转化为项目成果； （3）文献总结与归纳，以此发现新的研究热点。 所取得的成绩：发表论文1篇，主持与参与项目7项，指导学生发表论文3篇。 |
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| 所 在 单 位 意 见 |
所在单位（盖章）： 负责人（签字）： 年 月 日
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| 教 务 处 意 见 |
教务处（盖章）： 负责人（签字）： 年 月 日 |
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| 学 校 意 见 |
学校（盖章）： 年 月 日 |
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说明：本表仅供参考，各学院可以根据自定的评选办法重新设计申请表
