2025 年春季学期，23 级书法学 1、2、3 班圆满完成《楷书创作》课程教学。6 月 9 日下午，谢友国、袁微、蒋传存三位教师组织结课作业集体看稿会，通过搭建学习互助平台，营造出专业精进的学术氛围。

在五周的教学实践中，教师团队以深厚的学术积淀与精湛的艺术造诣，构建起 “理论溯源—技法解构—创作实践” 三位一体的教学体系。课堂理论教学旁征博引，系统梳理楷书艺术从魏晋时期的浑穆古朴、唐代的法度谨严到元明两代的传承创新，深入解析钟繇、颜真卿、赵孟頫等历代名家的风格特征，结合碑帖考据与笔法流变，帮助学生建立完整的楷书发展脉络认知。实践教学环节秉持因材施教原则，针对学生个体基础差异，从执笔、运笔节奏控制等基础技法，到结字黄金分割比例、通篇章法虚实布局，乃至墨色枯润变化的神韵表达，进行一对一精准指导，鼓励学生在恪守传统法度的基础上探索个性化艺术语言。

此次结课作品展呈现出多元共生的艺术图景。学生作品博采历代楷书精髓，既有取法《勤礼碑》的雄强风格，笔力沉雄厚重；亦有传承《灵飞经》的秀雅书风，线条灵动飘逸。作品形制丰富多样，六尺整纸的榜书巨制气势撼人，笔触间尽显正大气象；盈寸方格的蝇头小楷则笔精墨妙，于细微处见真章。每幅作品均凝结着学子们对 “楷书尚法” 艺术精神的深刻理解，在一笔一画的精雕细琢中，彰显出对书法艺术的赤诚追求与文化传承的使命担当。

作为书法学专业核心课程，《楷书创作》在人才培养体系中发挥着筑基作用。本次结课展不仅是学生阶段性学习成果的集中展示，更生动诠释了学院 “理论与实践并重、传统与创新融合” 的教学理念。未来，学院将持续深化书法专业建设，通过优化课程体系、拓展校外实践基地、举办高层次学术展览等举措，着力培养兼具扎实功底与创新思维的德艺双馨书法人才，为中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展注入新动能。

(供稿：袁微，一审：李国清，二审：贺平，三审：陆序彦)