基础在学，关键在做。7月10日，湖南人文科技学院“‘两学一做’——学科建设与研究生教育专题辅导报告会”于学校逸夫楼音乐厅举行。湖南省学位办主任余伟良作了专题报告，校党委书记郭军、校长刘和云等在家校领导参加报告会，机关各处室、二级学院负责人、学校各教研室主任聆听报告会，报告会由校长刘和云主持。
余伟良在报告中充分肯定了学校近几年来在学科建设上取得的突出成绩，他认为学校专业布局已基本成型、办学实力也明显提升、办学规模初具效益以及办学特色逐步显现。
针对学校即将面临的“服务国家特殊需求人才培养项目”评估验收工作，他指出，评估验收内容不外乎培养目标与定位、师资结构与水平、生源结构与质量、人才培养过程、质量保证与机制、培养特色与成效。因此他强调，一是提升研究生培养理念，加强师资队伍建设，建立以职业能力培养为导向的专业学位研究生培养模式。二是完善校企合作培养机制，夯实研究生培养条件，加强质量保障机制建设，提升学生就业竞争力。三是高度重视，统一认识，查漏补缺、加强建设，充分体现国家需求，充分体现办学特色。
对于学校转型阶段还存在学科建设核心意识不强等问题，他指出，学科建设是学校的核心，学校建设要围绕学科建设展开，学科是专业的基础，是专业培养的基本平台，学科水平的提高促进专业水平的提高，自然促进人才培养质量的提高，而学科建设的最终目的就是人才培养。他建议，要定位准确，思路明确，路径正确，通过办学方向、办学模式、专业结构、人才培养类型的转型，调整专业、课程体系、师资等结构以及实习实训内容和比重，以培养“综合素质高、理论基础实、应用能力强、创新能力突出”的应用型技术技能型人才为目标，建设“地方性、应用型、开放式”的高水平应用技术大学。（袁愈明）
余伟良主任作报告
