音乐舞蹈学院舞蹈学专业介绍

一、舞蹈学专业现状

湖南人文科技学院音乐舞蹈学院的前身是娄底师范高等专科学校艺术系，成立于1999年，2008年设舞蹈学专业。本专业以学生发展为中心，培养“应用型”人才为目的，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续进行教学改革，不断优化课程体系，让学生在专业基础扎实的情况下，进行多方面发展，推动学生走向舞台、讲台或舞蹈管理、舞蹈经纪人的职位角色。以校外实践基地及校内实训舞台为平台，深化综合教学改革，培养学生的艺术实践能力及综合创新能力，为社会提供“高质量、重创新、良品德”的应用型舞蹈人才。

二、舞蹈学专业的培养目标要求

按照德智体美劳全面发展，面向新时代社会发展需要，全面落实“立德树人”根本任务，扎实推进专业建设和教学改革，着力培养具有专业教学、表演、编导、研究等综合能力的高素质舞蹈应用性、复合型人才。掌握扎实的舞蹈理论基础理论，基础知识和基本技能，同时有较强的舞蹈实践能力与创新精神，能在专业文艺团体，各文化机构，企业事业单位及中小学校从事舞蹈表演和教学的高级应用型人才。努力建设成规模适度、实力雄厚、特色鲜明的省、国家级一流专业。

三、舞蹈学专业的师资力量

本专业现有专任教师12人，副教授2人，讲师7人，助教3人，外聘教师2人，其中2人博士在读，省级青年教师教学能手1人，以“一专多能型”教师队伍建设为主体，以挖掘地方文化及融入旅游、营销等边缘学科来发展特色课程建设，以完备的教学实践为依托，并与行业企业合作，加强人才培养的力度，以多方面取得成绩为有力证明，本专业师生科研成果创编和演出的舞蹈作品先后多次参加全省乃至全国比赛，获得省级以上奖项近30项，成绩显著，突出专业特色，培养适应地方乃至全国经济社会发展需要的高素质应用型专业人才。

四、舞蹈学专业的优势与特色

1.优越的教学条件。舞蹈教研室建立了高标准、高规格的基础训练教育和艺术实践中心，目前有舞蹈基训教室5间，可以容纳700名观众的音乐厅1个，艺术表演、音乐实训实践中心2个，能充分满足学生专业需求。

2.科学的课程设置。课程设置上除了与舞蹈学专业教育课程教学内容要求相辅相成的课程体系，体现了以“素质教育”为中心，以“能力”培养为本位。按课程的性质分类，全部课程分为公共必修课、专业必修课、专业限选课、任意选修课。开设课程丰富，包含中国民族民间舞蹈课程、古典舞蹈基础训练与身韵课程、现代舞基础训练课程、舞蹈编创课程、技术技巧训练课程、剧目排演课程等舞蹈专业技术课以及中西方舞蹈史、艺术概论、舞蹈教学法等舞蹈理论课程。在加强学科基础课程设置之外，还突出学生专业实践特色，强化艺术实践，提高专业技能。同时在课程设置方面，我院力争开设旅游舞蹈课程，增强舞蹈课程的综合性与学生的艺术实践。

3.完善“双台型”人才培养模式。为了培养专业技能过硬、知识结构科学合理，具有创新意识和创新精神优秀的舞蹈专业人才，学院坚持“强管理、提质量、抓特色、建平台、创品牌”，在“通理论、重实践、课堂社会一条线”的办学理念基础上，逐步完善 “双台型”人才培养模式，积极改革课程体系和教学方法，不断健全创新机制、提高教学质量，注重培养学生的教学能力和舞台表演能力，使学生毕业后既能站稳讲台，从事舞蹈教学，同时又能登上舞台，从事舞台艺术表演。

五、舞蹈学专业的学科竞赛和实践演出成果

舞蹈学专业在我院艺术实践成果颇丰，2008年全国第六届荷花杯舞蹈大赛获作品铜奖、优秀组织奖；舞蹈《担子粉娘》、《秋风秋雨丽人行》获第九届全国舞蹈大赛表演优秀奖，编导三等奖；2012年《活着的眼睛》《梅山火》分别获全国“荷花杯”十佳作品；2014年舞蹈《归来》获第四届全国大学生艺术展演湖南赛区一等奖；2017年舞蹈《为了那片蓝天》获第五届全国大学生艺术展演湖南赛区二等奖；2016年舞蹈《我们》获湖南省第五届艺术节二等奖；2017年舞蹈《军鞋》获第五届全国大学生艺术展演湖南赛区一等奖；2018年舞蹈《见证》获湖南省第五届青年艺术节金奖、舞蹈《挣脱》获湖南省第五届青年艺术节银奖（第一名）；2020年舞蹈《锦绣良缘》获湖南省第七届青年文化艺术节银奖；2020年舞蹈《守护》获第六届全国大学生艺术展演湖南赛区一等奖；近五年来，参加湖南省普通高校本科专业学生“三独”比赛获一等奖14项，二等奖16项；编排的大型舞剧《梅山印象》和歌剧《江姐》及歌舞剧《蔡和森》在多地进行了巡演，2019年至2021年，连续三年与地方小学，社区合作举办高雅艺术进校园、进社区的活动等，这些活动的开展为舞蹈学学生提供了大量的实践平台，促进了学生学练结合，学做结合。在音乐舞蹈学院办学日趋成熟的今天，学院每年可以推荐学生赴国外及台湾等有关学校留学深造。培养出来的学生思想素质优良、理论基础扎实，专业技能过硬，深受社会欢迎。