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【校友风采】(六)|愿做乡村教育的一盏明灯:王力书
2022-10-20 09:11  

编者按:菁菁校园,莘莘学子,多少青春在这里绽放,多少梦想在这里萌发!为展示广大优秀校友成长成才的风采,激励今日文院学子传承文院精神,湖南人文科技学院文学院特推出[校友风采]专栏内容,敬请关注

人物介绍

王力书,男,19799月出生,湖南新化县白溪镇人,中共党员,娄底市作协会员,湖南人文科技学院文学院(前身为娄底师专中文系)20005班毕业生,毕业后在娄底日报社当过三年记者,后辞职回家乡教书,扎根偏远山区从事基础教育工作,现就职于新化县白溪镇中心小学。

主要成就

一.近年来致力于乡村小学国学经典诵读教育和农村留守学生心理研究,主持省级基础教育重点课题2项,编辑出版国学校本教材1部、留守儿童异常心理矫正前后对比案例集2部,撰写论文2本,在《娄底晚报》《娄底日报》《娄底广播电视报》《湖南教育》《湖南日报》《读者》《江门文艺》《中国教师报》等报纸和刊物上发表新闻、文学作品和论文300余篇。

二.从教以来先后获得多项荣誉:

201192被评为娄底市优秀教育工作者;

20139月被评为娄底市最美乡村教师;

20149月被评为新化县优秀教师;

2018910被评为新化县师德先进个人;

2019910被评为新化县优秀教师。

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主要事迹

不慕高薪慕山村,放弃记者职业,来到新化白溪镇烟山小学任教,勇挑重担,以校为家,关爱学生,走村串户做家访,教学效果显著。危难之际,调任白溪镇塘冲小学当校长,千方百计捐资兴校,将一所濒临倒闭的学校办得红红火火,成了远近闻名的农村示范学校,得到了社会各界人士的普遍赞誉。近年来担任白溪镇中心小学副校长,努力践行新课改,创造性地开展教研活动,使中心小学的课改走在了全镇的前列,成为了全镇的领头雁。

主要作品

一、课题研究

1、主持湖南省教育科学研究工作者协会基础教育重点课题《乡村小学国学经典诵读实践研究》(批准号:XJKX20A088)。已达到结题条件,准备结题。

2、参与湖南省教育科学研究工作者协会基础教育重点课题《农村小学留守学生异常心理矫正策略研究》(批准号:XJKX20A089)。已达到结题条件,准备结题。

二、课题研究成果

1、编辑了校本教材《经典润童心》

2、收集整理了农村学校留守学生案例集《留守学生异常心理矫正前后对比》

3、撰写论文2本《论文集1》、《论文集2

三、教育教学论文

1、《下笔千言终有法》―――小学作文教学漫谈《娄底日报》2013

2、《爱是转化心理问题学生的“灵丹妙药”》《湖南教育》2009年第4

3、《农村小学留守学生异常心理成因、表现及策略研究》《湖南教育》2021

4、《乡村小学国学经典诵读实践研究》《湖南教育》2021

5、《教师如何铸就美的教学语言》——湖南省2013年教育教学研究成果一等奖

6、《农村义务教育阶段中的教师队伍令人忧》

7、《论周朴园人物形象》

8、《农村小学留守学生家庭教育缺失的影响及弥补策略研究》

9、《拯救凋零的花蕾,点亮不灭的心灯》——农村小学留守学生轻生的成因及对策(湖南省教育科学研究工作者协会2021年度优秀论文评选一等奖)

10、《农村小学留守学生“家教抛荒”的影响及应对策略研究》

11、《浅谈如何通过家庭教育来矫治留守学生的异常心理》(湖南省教育科学研究工作者协会2020年度优秀论文评选一等奖)

12、《乡村小学国学经典诵读校本教材开发研究》——以新化县白溪镇中心小学“国学经典诵读”校本教材开发为例

13、《提升国学经典诵读进乡村小学实效性的策略研究》

14、《改革开放史背景下乡村小学国学经典诵读实施路径研究》

15、《乡村小学开展国学经典诵读有效教学模式探究》

16、《乡村小学国学经典诵读教育多维透视与有效对策》

17、《诗歌教学如何给学生美的享受》《娄底师专报》2003

18、《打造教育强市须从农村留守儿童入手》《娄底日报》2007

19、《乡村小学国学经典诵读的现状调查》

20、《小学生家庭教育有效路径探究与实践》

21、《乡村小学开展国学经典诵读校本教材开发研究》(湖南省教育科学研究工作者协会2022年度优秀论文评选二等奖)

22、《家校齐发力,为留守儿童撑起一片蓝天》《湖南教育》2022

23、《国学校本教材的开发与实施》《中国教师报》2022

结束语

吐尽心中万缕丝,奉献人生无限爱。王力书没有感天动地的故事,没有气壮山河的豪言,他像春蚕般吐着洁白的细丝,为乡村孩子编织着知识的梦想,他把春蚕的热情、执着、奉献精神表现得淋漓尽致。愿每一位为乡村教育辛勤付出的老师都能为学生吐出一片温暖,吐出一片锦绣,让乡村学校春色满园,硕果累累。

(撰稿人:贺寄余、王力书、周阳;一审人:赵玉婷、仇婧怡,二审人:毛永宁,三审人:尹钟宏)

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