师生风采｜文学院｜张峰：我身边的好老师
不忘初心育桃李 立德树人见真章
——记文学院秘书学专业负责人张峰
人民教师的初心是什么？人民教师的初心，就是要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，立德树人、育人为本。我身边的好老师——湖南人文科技学院文学院秘书学专业负责人、共产党员、教工支部书记张峰老师，就是这样一位始终不忘初心的老师。
张峰老师1992年毕业来到当时的娄底师专（湖南人文科技学院前身）中文系任教，埋头耕耘杏坛，一干就是30年。30年里，他始终不忘初心，牢记使命，在三尺讲台上辛勤耕耘，兢兢业业，数十年如一日，做出了不斐的业绩，产生了深远的影响。
一、“他的心都在学生身上”
“他的心都在学生身上”。这是许多届学生谈起张峰老师时不约而同地说的一句话。
张峰老师曾经担任过文学院诸多的“主任”职务：兼职办公室主任、综合教研室（后为秘书学教研室）主任、写作指导中心主任、班主任。张老师最“享受”的，还是“班主任”这个称呼。他喜欢学生叫他“老班”甚至“老爹”（张老师的网名叫“刺猬他爹”）。“班主任”这个称呼，在张老师看来，无疑是最能接近学生日常学习生活的“职务”；它既有“大家长”的温馨亲情，更是一份沉甸甸的育人责任。
张峰老师从1992年大学毕业来到中文系，就一直担任班主任。1996年以来，不间断地担任班主任，迄今已有9届。2010年秘书学专业开办以来，他连续3届担任两个秘书学专业班级的班主任。作为一班之“主”，他通过别出心裁的方式，全面关心学生的成长成才，例如“散步计划”，就是张老师钻研出来的一个能深入学生心灵的小妙招。
张老师的“散步计划”，就是在担任每一届班主任的4年时间里，“约”上班里的每一个学生单独散步一次。在散步过程中，了解学生的家庭、生活、学习、心理状况，倾听学生的心声，协助学生解决学业上和生活上所面临的困难，根据学生个体情况指引学生努力方向。散步谈心，看似不经意，实则拉近了他和学生的心理距离，建立起了师生间信任和亲近的关系，可以算作是张老师和学生建立“亦师亦友”关系的“秘密武器”。
“亦师亦友”，师者传道受业解惑也，友者志同道合同声相应同气相求也。与学生构建“亦师亦友”的关系，是许多大学老师不愿意去做的，但张老师却乐此不疲。他在学生面前，从来不端教师的架子，相反，他乐于也善于和学生交朋友。张老师总喜欢在课后与同学们面对面聊聊天。谈学习，也谈身边的趣闻轶事，小到鸡毛蒜皮，大到未来发展。张老师不仅在学业上解疑答惑，还时常关注着学生的心灵世界，能站在学生的角度看问题。他用不失幽默的语言搭建起了一座专属于自己和学生们之间的沟通桥梁。“张老师是个没有一丁点老师架子的老师，是我见过的所有老师中，最能和学生打成一片的‘朋友’式老师”，不止一个学生这样评价张老师。作为能被学生充分接纳的“朋友”，张老师做起学生的思想工作来，自然有一般老师所没有的亲和力、凝聚力和感召力。班上个别调皮捣蛋的学生，经过张老师“朋友”式的劝说感化，都能很快回归“正轨”。
1999级学生柳玉，突发脑溢血。张老师第一时间赶往医院，为学生垫付医药费，办理住院和做手术的一应手续，晚上整晚守在病房。为减轻学生家庭经济负担，后又组织募捐，为柳玉同学筹得善款1万多元。2014级学生罗雪清，患脑部肿瘤住院，张老师和学生在病房轮班守护；帮助家长到长沙湘雅医院请医生过来手术，配合家长、医生确定最佳治疗方案；还组织募捐，为罗雪清筹得善款8万多元，张老师个人捐款2000元；后来罗雪清同学不幸离世，张老师带领学生登门慰问看完罗雪清父母，至今和罗雪清的父亲保持着联系。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。张老师真心关爱帮助他的每一个学生，尤其是家境困难的学生、遭遇病痛的学生，这在学生中有口皆碑。张老师对学生的帮助，甚至延伸到学生毕业之后。“张老师，我写了一篇事件通讯，被中宣部的网刊录用了，但编辑要我修改，我想请你帮忙看看”。这是2012届毕业生简思凤从广东始兴县马市镇发来的求助QQ。张老师二话不说，放下手头的事情，帮着修改文章，从主题、结构到语言表达，一一指点。最终，简思凤的这篇文章见刊，为她后来的个人发展打下了坚实的基础。像这种帮毕业的学生修改演讲稿、新闻稿，辅导他们公务员考试的申论这样的事，张老师是有求必应。他戏称自己这是在做“售后服务”。
张老师一片赤诚对待学生，也得到了学生丰厚的爱的回报。2016年张老师带学生到唐山参加全国商务秘书大赛，天津的学生闻讯赶来与老师相聚；2017年，张老师赴广州出差，在广州工作、实习的1992级、1996级、2014级学生闻风而动，制定了周密的接待计划，张老师一过去，聚起了数届20多位校友；平时各届毕业生凡是和张老师比较熟的回到学校，都要来看望张老师，聊聊天，合个影，了却一番牵挂。
二、“撑起秘书学专业这片天”
张峰老师如今的身份，是文学院秘书学专业负责人、秘书学教研室主任。秘书学专业2010年开始招收第一批本科生，是湖南省高校中第一个获准开设的文秘本科专业。这个新专业，是张峰老师亲手创立起来的。文学院同事周探科老师曾经戏称张老师是“文学院秘书学专业之父”，张老师淡然一笑，说“夸张了”。但是，熟悉文学院情况的领导老师们都知道，文学院秘书学专业这片天，的确是张老师带领一班人在撑着。
当初申报秘书学专业，张老师跟着文学院老院长李夫泽教授，上西安，下商洛，去北京，访江西，到长沙，到处学习取经，夙兴夜寐，东奔西走。回来写开办专业的申报书，主持本专业人才培养方案的制定和课程体系的确立，更是废寝忘食，殚精竭虑。
专业申报成功后，安排课程，与汉文专业关系比较远一点的课程如《中国秘书史》《人际沟通》等课程无人“认领”，作为专业负责人的张老师挺身而出，主动承担。如今，汉语言文学专业毕业教写作出身的张老师，一个学期身兼《秘书学专业导论》《人际沟通》《基础写作》《秘书写作》《财经应用写作》等5门课程的授课任务。
秘书学专业人才培养方案修订，2012版、2016版、2019版，每个版本的方案修订，张老师都是勇挑大梁。每次方案修订，都要经过经过多方调研，参照兄弟院校的成功做法，科学论证，力求达到最优化。秘书学专业课程大纲的编撰，已经经历了两次，每次40多门大纲，张老师个人编撰多达19门。
秘书学专业评估，张老师主持撰写各类评估材料数十万字，经常加班加点。2009年负责秘书学专业以来，张老师共计为本专业撰写各种材料600多万字，寒假暑假经常加班弄材料，几乎每天晚上10点多还在办公室忙碌。
张老师主持秘书学专业综合改革，为探索秘书学专业人才培养模式提高秘书专业人才培养质量呕心沥血。他主持了秘书学专业校外实践基地的建设，先后成功建设了娄星区科技局实践教学基地和娄底市政府办实践教学基地两个基地，约请基地资深文秘人员为学生讲学，带领学生深入基地见习实习。他主持了秘书学专业实训室的建设，建成了秘书学专业技能训练机房、茶艺室、模拟办公室接待室。他主持了秘书学专业的毕业实习，每年数十个实习单位的联络和安排，都由他一手操持，他利用自己的学生资源，把在校学生安排到娄底市委市政府、娄星区委区政府等数十家单位，开展卓有成效的专业实习工作。每年他自己还要亲自带一个实习队，亲力亲为指导学生实习。他主持秘书学专业的校企合作教育，想方设法把学生带出去，去百雄堂农业公司，去茅塘五江集团，去涟源博盛，去新化油溪桥村，每次他都忙前忙后，精心策划，周密组织，亲自带队，只为能让学生在实际的秘书工作情境中得到锻炼。他主持了秘书学专业长期和娄底敏芳礼仪培训学校的合作，约请娄底礼仪界权威专家罗敏芳老师对学生进行礼仪强化培训，累计开办礼仪培训班8期，培训了180余人。
“我觉得作为秘书学专业的学生，我们有很多特殊的锻炼机会，比如校企合作的校外观摩，比如礼仪培训。有的机会，对我们往后的发展影响很大。而这些机会，很多都是张老师帮我们争取到给我们创造的。”秘书学专业17届毕业生刘萍同学如是说。
在张老师的主持下，文学院的秘书学专业这个新兴专业，已然成为湖南省文秘人才的重要培养基地。2014年以来，秘书学专业连续6年跻身中国高校秘书学专业排名（武汉大学榜）前二十名（最好的时候排名第6位），连续6年跻身全国大学竞争力排行榜（武汉大学榜）四星榜单。
三、“百般锤炼只为得绕指柔”
“嘻嘻，你们知道吗，我们给写作老师张峰老师取了个绰号叫‘千字峰’。”
“为啥叫‘千字峰’？”
“因为张老师上我们的基础写作课，他叫我们写千字文，每天写一篇，一个学期90篇，不能打折扣，大家背后都叫他‘千字峰’。”
这是汉文专业2014级学生在跟朋友微信聊天的时候的对话。
张老师是资深的写作教师，1992年来到学校就教写作课。张老师认为，学习写作只有两个办法，一个就是“读”，读有字之书和无字之书，一个就是“写”，那就是勤奋练笔。为此，张老师从2010年开始，在他任教的班级中，强力推行“千字文”运动，要求学生在大一学习《基础写作》课的一年里，每天写一篇千字文，两个学期一共要完成180篇千字文，期末检查，根据千字文的数量和质量计算平时成绩，平时成绩占到课程考核总成绩的70%。
“说实在话，要大家写千字文，我是自讨苦吃自找麻烦。我教了4个班的写作，将近200个学生，每人每学期90篇文章，算起来是个天文数字，别说批改，就是期末检查，工作量也很巨大。但我不怕‘犯众怒’，不怕大家背后给我起绰号，我一直坚持推行千字文，为什么呢？我觉得，每天手写一篇千字文，首先能磨炼大家的意志，其次能帮大家练字，再次才是提高大家的写作水平。百般锤炼，只为得到有朝一日你们的绕指柔”。对每一届学生，张老师都会把他推行千字文的初衷直言相告。领会了老师的苦心后，同学们都能按要求完成千字文的任务。也有一些同学不太理解张老师的做法，甚至有些抵触情绪，张老师不急不恼，他自己每天微信推出一篇自己写的千字文，叫“每日闲文”。榜样的力量是无穷的，老师都做到了，同学们自是无话可说。坚持下来，不少同学因此爱上了写作，养成了每天观察思考生活每天动笔写作的好习惯。张老师见了，喜在眉头笑在心。有毕业的学生在自己的朋友圈里说，自己毕业后，教学生作文能得心应手，多亏了张老师当年强力推行的“千字文”。
张老师就是这样，注重培养学生的实际技能，着力锤炼学生的实际本领。在张老师的教学逻辑里，只要对学生的专业技能和核心竞争力有用的事情，就要不遗余力地去做。
张老师有着扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法。他业余坚持文学创作，发表了数百万字的文学作品，是一个有一定影响力的作家，深知写作之道在于实践。所以，在推行对学生的实践教学方面，他从来都是不遗余力的。
从2015年开始，他每年带领秘书学专业学生参加历届全国商务秘书大赛，学生团队在比赛中多次斩获了团体一等奖、个人全能一等奖；从2016年开始，他每年带领学生参加湖南省大学生写作大赛，学生在比赛中多次斩获一等奖、二等奖。他组织学生，积极参加全国全省大学生广告艺术大赛、挑战杯大赛、创新创业大赛、职业生涯规划大赛等，均取得了优异的成绩。从2014年开始，他组织了文学院秘书学专业自己的秘书技能大赛，迄今已举办了4届，全方位提高了学生的综合素养和专业技能。他创造性地组织秘书学专业学生，开展非常应用文写作竞赛、演讲辩论赛、文艺汇演、课堂剧展演等活动，既活跃了校园氛围，又有效地锻炼提高了学生的核心竞争力。为了激发学生的写作兴趣，锻炼学生的写作能力，2009年以来，张老师力推在文学院开展写作采风活动，亲力亲为，策划组织，带领学生深入社会深入大自然，去放飞心灵，去感悟去思考，回来组织学生写采风作文，挑选优秀作品，编成采风文集。在张老师的努力下，这一特色性写作实践活动，已经坚持了13年，并于2019年纳入到了18版新版人才培养方案的实践课程体系。
湖南人文科技学院文学院秘书学专业负责人张峰老师，就是这样一位不忘初心、践行使命的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。他是学生的一面镜子，用自身的人格魅力，引导着学生向善向上；他有着超人的育人智慧，在学习生活做人各个方面给学生以帮助和引导；他用爱培育爱、激发爱、传播爱，用真情、真心、真诚滋润学生的心田；他把自己的温情和学识倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长。他是一位值得我们每一个人学习的好老师。
作者：左玉洁、侯玉兰、田星宇
2015年带队参加首届湖南省大学生写作竞赛
2016年3月为校企合作单位授牌
2016年带队参加第六届全国商务秘书大赛
2017年组织校企合作实训活动
2018年带学生参加第八届全国商务秘书大赛
2018年带学生赴双峰开展写作采风活动
2018年组织校企合作涟源博盛观摩
2018年组织学生进行礼仪培训
优秀指导教师证书
指导学生参加湖南省大学生写作竞赛获一等奖
指导学生参加全国商务秘书大赛获团体一等奖
