8月11日上午，湖南省教育科学研究院院党委委员、副院长，教育学博士赵雄辉教授应邀来澳门皇冠体育_皇冠足球比分-app*在线：讲学。参加此次国培项目“项目县教师培训团队置换脱产研修-小学数学”培训班50名学员和管理成员聆听了讲学。
赵教授作为研制专家组核心成员参加过教育部课程改革义务教育阶段数学课程标准的研制起草工作，作为副主编协助严士健先生负责编写修订湖南教育出版社出版的初中数学教科书（7-9年级）。他学识渊博，谈吐幽默，结合老师们平时教学中的短板，他精心挑选了7个问题与学员交流。
其中一个问题是：1+2+3+4+5+……+100=？你是怎么教的？有好几个学员都非常自信的说出了自己的方法或经验。然而赵老并不满意，他又接着问了两个问题：你什么时候教1+2，1+2+3，1+2+3+4？你又什么时候教1+2+3+……+100？这还真把大家问倒了，因为我还真没思考过。从1一直加到4，一年级就应掌握。而一直加到100的那个题，结果并不重要！重要的是它就是一个训练学生思维的好平台，如果孩子们真的花时间，花心思去演算，一步一步又何妨？至少他们经历了这个过程，或许期间有些孩子已经有了自己的想法。老师等等吧，也许你就可以等来下一个高斯。当大家都尽力而未果时，我们也要为孩子们刻苦钻研不服输的劲头鼓掌。此时孩子们的热情高涨，老师再适度点拨，他们会豁然开朗，如获至宝！只有到了这个时候，那个题才真正发挥了它的作用。
赵老师告诉我们：数学是有趣的，我们要用心做数学，当下的教学需要我们有精湛的业务，良好的人文修养。数学是一种工具，一种视角，一种文化。 （龙承星 供稿）
